2026年吉林省继续教育本科招生简章
2026年吉林省继续教育本科招生简章发布拓宽求学之路，助力终身学习
随着社会经济的快速发展，终身学习已成为时代的主旋律。为了满足广大人民群众对高等教育的需求，提升个人综合素质，吉林省教育厅特制定2026年吉林省继续教育本科招生简章。本次招生旨在为广大在职人员、社会青年提供更加便捷、灵活的求学途径，助力他们在职业生涯中不断成长、进步。
一、招生对象
2026年吉林省继续教育本科招生简章的招生对象主要包括以下几类
1. 已具有国民教育系列高等教育专科及以上学历的在职人员；
2. 高中及以上学历毕业生；
3. 自愿参加继续教育的社会青年。
二、招生专业及计划
2026年，吉林省继续教育本科招生专业涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等多个学科领域。具体招生计划如下
1. 经济学类10个专业，招生计划200人；
2. 法学类8个专业，招生计划150人；
3. 教育学类6个专业，招生计划100人；
4. 文学类5个专业，招生计划80人；
5. 历史学类3个专业，招生计划50人；
6. 理学类7个专业，招生计划120人；
7. 工学类10个专业，招生计划180人；
8. 农学类5个专业，招生计划80人；
9. 医学类6个专业，招生计划100人；
10. 管理学类8个专业，招生计划160人；
11. 艺术学类4个专业，招生计划60人。
三、报名及录取
1. 报名时间2026年3月1日至3月31日；
2. 报名方式考生可登录吉林省继续教育招生信息网进行网上报名；
3. 录取原则按照考生志愿、考试成绩、专业招生计划等原则进行录取；
4. 录取结果公布2026年4月30日前，考生可登录吉林省继续教育招生信息网查询录取结果。
四、教学及管理
1. 教学方式采用线上与线下相结合的教学方式，方便考生灵活安排学习时间；
2. 学制继续教育本科专业学制为23年；
3. 课程设置课程设置合理，注重理论与实践相结合，提高学员的综合素质；
4. 学籍管理按照普通高等学校学生管理规定进行学籍管理。
五、毕业及证书
1. 毕业条件学员修满规定学分，且成绩合格，可获得吉林省继续教育本科毕业证书；
2. 证书效用毕业证书可在国家教育行政管理部门进行电子注册，具有同等学历教育资格。
2026年吉林省继续教育本科招生简章的发布，为广大求学者提供了更多求学机会。吉林省将继续致力于推进终身教育体系建设，为广大人民群众提供优质的教育资源，助力实现个人梦想，为国家发展贡献力量。
2026年吉林省继续教育本科招生简章拓展知识边界，成就卓越人生
随着社会的发展，终身学习已成为现代人提升自我、追求卓越的重要途径。为了满足广大社会人士对高等教育的需求，吉林省将继续教育本科招生工作提上日程。现将2026年吉林省继续教育本科招生简章予以公布，为广大考生提供详尽的招生信息。
一、招生对象
1. 已取得国民教育系列专科及以上学历的人员；
2. 对本科教育有浓厚兴趣，具备一定学习能力和自我管理能力的社会人士。
二、招生专业及计划
2026年，吉林省继续教育本科招生专业涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学等多个领域，共计开设XX个专业。招生计划XX人，具体专业及计划如下
1. 文学类汉语言文学、英语、新闻学等；
2. 理学类数学与应用数学、物理学、化学等；
3. 工学类机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术等；
4. 经济学类经济学、金融学、国际经济与贸易等；
5. 管理学类工商管理、人力资源管理、市场营销等；
6. 法学类法学、经济法学等；
7. 教育学类教育学、心理学等。
三、报名方式及时间
1. 报名方式考生可通过吉林省继续教育招生考试网进行网上报名；
2. 报名时间2026年XX月XX日至XX月XX日。
四、考试科目及内容
1. 考试科目语文、数学、英语部分专业可能还需加试专业课；
2. 考试内容考试内容以高中阶段知识为主，结合本科阶段学习要求，注重考查考生的综合素质。
五、录取原则及流程
1. 录取原则根据考生成绩，结合专业志愿，择优录取；
2. 录取流程网上报名→网上缴费→打印准考证→参加考试→公布成绩→志愿填报→录取。
六、学制及培养方式
1. 学制学制为两年，共四个学期；
2. 培养方式采用线上教学与线下实践相结合的方式进行，确保学员能够在短时间内掌握所学专业知识。
七、学费及资助政策
1. 学费按照国家及吉林省相关政策执行，具体收费标准将在招生简章公布后另行通知；
2. 资助政策为鼓励广大社会人士投身继续教育，我省将继续实施国家助学金、奖学金等资助政策。
2026年吉林省继续教育本科招生简章为广大社会人士提供了深造的机会，助力个人职业发展。我们真诚欢迎广大考生积极报名，共同携手，拓展知识边界，成就卓越人生！
联系方式（微信同步）：13298883771
联系人：王老师
